随笔合集

一些不能单独成篇的随笔。

2020

退役

当我在空间里看到大家都还在打 CF 时，我才真正感受到，自己退役了。

ouuan 对韵

OI 对高考，LOJ 对洛谷，Linux 对 Windows，自由软件对专有软件，编程语言对自然语言，文档对教程，数学对语文，写在 IDE 中的 Lean 对写在答题卡上的证明，一部分人的题解对另一些人的题解，逻辑对经验，法制对人治，清晰对模糊，命由我对命由天。

太平盛世

什么是太平盛世？当像 ひなた、白灵 这样的女子，我们只见其可爱而不见其刚强时，那便是太平盛世了。

计数

学 OI 时我最讨厌计数；学高中数学时我最喜欢计数。

坚决拥护

我可以赞同你的每一句话，每一个观点，但我决不会坚决地拥护你。

停课的遗憾

学 OI，停课，最让我感到遗憾的，不是落下的文化课，而是圣诞晚会，课本剧表演，以及上给理科班的历史课。

自私

能量守恒，质量守恒，所以无所谓「创造」，只有「分配」，人也就只能是自私的，只是“私”各不相同：有以自己的欲望为“私”的，有以自己的成就为“私”的，有以自己身边的人为“私”的，有以自己所在的一个团体为“私”的，有以自己所属的国家、民族为“私”的，有以自己这个物种——人类为“私”的，有以自己所属的生物界——动物为“私”的，有以一切生命为“私”的。“私”的范围究竟多大才是正确的呢？会有一个大小是正确的吗？

/单位

突然意识到，图表中的“/某单位”可以理解成“除以一个某单位”而非“单位是某单位”。

更好的选择

没有“应该做的事”，也没有“不该做的事”，只有更好的选择。

在班上看电影

我讨厌在班上看电影。那些正确的、错误的，正面的、反面的，嘲笑的、讥讽的，恰如其分的、不合时宜的评论与吐槽，让我抓狂。

2021

繁琐的配置

大多数人都不会像程序员一样在电脑里安家。对他们来说，电脑只是一个工具。此时，繁琐的配置会是一场噩梦。

骂够了

如果只有十个人骂它，我可以加入，成为第十一个；但现在有一万个人在骂它了，即使它只有万分之一的长处，也应该被人发现；如果没有人来发现，就让我来成为那万分之一。

歧视

所谓歧视，就是将群体的频率当作个体的概率，就是在活生生的个体站在你面前时，仍然将其当作从群体中抽出一个的随机事件。

中立的理由

我不知道它究竟是有十万个优点、一万个缺点，还是一万个优点、十万个缺点，但我知道的是，一百个优点不能证明它有多么好，一百个缺点也不能证明它有多么坏。

一些观点

1. 人是复杂的：了解一个人很难，了解一件事相对容易；事情已经发生了，人却可能在未来发生改变。所以对事不对人。
2. 一个概念的定义不应与褒贬有关。当一个被人赞扬的事物符合一个“贬义”的概念时，应当改变的是我们对这个概念的看法，而非这个概念本身的定义。
3. 人们之间的误解远多于观点的分歧。
4. 反对论证不代表反对论点。
5. 「合理」与「事实」之间隔得很远。

1 < 1+1 < 2

一个人可以把事做好，但合作才能把事情做大；有时十个人干一年比一个人干两年强。

「不一定」

你口里说着”不一定“，嘲笑别人弄混了 99% 和 100%；别人看你嘴里永远都是”不一定“，嘲笑你分不清 99% 和 50%。

做出抉择的两种方式

做出抉择的方式有两种：

一种是个 SAT 问题，提供一系列的道德准则，只要将它们一一遵守便 morally innocent，有多解的话选哪个都行。有时准则之间相互矛盾，就会陷入两难的境地；有时因为一个缺点就把一个解列为不可行，却忽略了其更大的优点。

另一种是个线性规划问题，提供一个价值观，选择最优解。问题就在于是否能快速计算这个价值观函数，以及能否给其值域定义一个良序关系。

价值的退相干

如果“价值”能够量化，它一定不是一维的，或者说不会是个标量；或许它会是个维数极高的向量，而价值观也可以看作一个向量，“价值”就可以量化为这两个向量的点积。这样的话，由于过高的维数，世界上发生的大多数事情就会退相干而与自己几乎无关了。

文字与思维

文字只是思维留下的痕迹，而不是思维本身。但思维易逝，若不留下点痕迹就永远地逝去了。

思维只能存在于一个人的脑中，变成文字的话必会经过修饰而变得不同。就如项目中的一段代码，只在这个项目中有意义，若是要分享给他人使用，就得将代码片段变成库，写法也与以前不同了。

非理性

非理性之于理性，就如同有损压缩。若能无损地分析一个问题固然是好的，但世界太复杂，很多东西不经压缩就无法被人类理解、分析，而只有简单的数理问题才能被理性所驾驭。

死囚困境

真正的囚徒困境，其结果不是有期徒刑的期限，而是互相背叛则无期徒刑，仅自己合作则死刑。若风险是多坐几年牢，善意尚有生存的空间；如果善意要以死亡作为赌注，或许所有人都只会选择对自己有利的选择。这样的“死囚困境”，就如同无期徒刑一般，将人牢牢地困在其中。在这样的牢笼中，期望一个人“做个好人”是不现实的，而唯一的解决办法就是改变客观条件，让死刑变成有期徒刑。

（注：此处的“死刑”是隐喻，并非探讨死刑存废问题。）

“最优的选择”

“我想在人生中作出最优的选择，但世界太过复杂，人生又没有明确的目标。我怎样才能作出正确的选择呢？”

“你觉得世界太复杂、目标不明确，所以你无法作出正确的选择？”

“是的，相比于整个世界，人太渺小了；相比于整个社会，个体太渺小了。”

“那我们来玩石头剪刀布吧。”

“石头剪刀布？”

“这个游戏规则简单，目标明确。你可以作出最优的选择了。”

暑假没有随笔

不在教室里，可以上网，真的就想不到任何随笔了吗 🌚